szeretemamessit

    Az érvelésemben azt fogom erősíteni, hogy a középiskolás korosztályra inkább jellemző a felszínes keresés mint az elmélyült kutatás.      Szerintem az egyik fő érv a felszínesség mellett a gyorsaság igénye. Hiszen az iskolában elég sok tantárgyra kell évről évre egyre többet tanulnunk, az internetet pedig minden nap igénybe vesszük, ezért ha valami olyan feladatot kapunk amiben a segítségünkre lehet, könnyen elbízhatjuk magunkat, és ezért szeretnénk minél gyorsabban megoldani a kapott feladatot, ami az elmélyülés rovására mehet.      Az előbb elmondott érvhez szorosan kapcsolódik az is, hogy a középiskolában nincs szükség komoly elmélyülésre, hiszen a cél az, hogy minden évben teljesíteni tudjuk a tankönyvtől elvártakat, mint sem elmélyülni és kutatni egy olyan témában amit érdekesnek vélhet az adott diák.      Arról pedig még szó sem esett, hogy a Google sem úgy fogja a találatainkat elrendezni, hogy azokat

Ibsen Nóra című drámája nagy mértékben társadalomkritikus, ezen belül is a polgári társadalmat bírálja. Rávilágít arra, hogy mennyire képmutatóak az emberek, és hogy mennyire fontos az, hogy mit gondol a külvilág. Rettentő fontos a törvények betartása, azonban a dráma rávilágít arra, hogy az embernek van saját értekrendje, ami a törvénnyel is ütközhet egy jó cél érdekében. A szerepjátszás már annyira normális, hogy Nóra a mű végéig észre sem veszi, hogy ő is ezt csinálja, azért hogy ne ítéljék el. Nóra szerint a saját értékrendünk fontosabb, mint a törvények. Hiszen van, olyan , hogy egy jó cél érdekében szegünk törvényt. Mint jelen esetben Nóra a férje érdekében hamisít aláírást, és kifejezetten a férje érdekében hazudik. Azért kell hazudnia, mert a társadalom, ezt várja el.  Nóra többször is kimondja, hogy milyen törvények, azok, amik nem engedik, hogy megvédje a saját férjét. Mivel, az is elhangzik a végén,hogy az értékrendjét kell tisztáznia saját magában. Ezzel a dönté

     Az ember tragédiájában Madách szeretné, hogy tartson valamerre a történelem. Ezért is mutatja be nekünk azt a 11 színt, ami más-más korban játszódik és ezekben Ádám próbálja megtalálni azt az eszmét és boldogságot ami értelmet ad az emberi létnek, ami előrébb viheti történelmünket.        Azonban valami buktató mindig akad az emberiségben, hiszen egyik kor sem tökéletes, az ember folyamatosan elkövet hibákat.  “Miért is kezdtem emberrel nagyot, Ki sárból, napsugárból összegyúrva Tudásra törpe, és vakságra nagy” Ezért is menekül minden szín végén Ádám kiábrándultan az adott eszméből. A Londoni szín végén a haláltáncot a teljes bukásnak is gondolhatnánk, azonban Ádám, ismét reményt lát a tudományban. A drámában észrevehetjük a folytonos lefelé haladást, hiszen a Londoni szín végével lezárulnak azok a korok amiket mi is ismerünk, és ezek után már csak utópia színeket látunk. Az egyik ilyen színben már Ádám elmenekül a földről az űrbe, de ezután a küzdés reményében vis